Halaman
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
ii
INTEGRASI SOSIAL SEBAGAI UPAYA PEMECAHAN
MASALAH di MASYARAKAT
SOSIOLOGI KELAS XI
PENYUSUN
Irin Veronica Sepang,
S.Pd
,
M.Pd.
SMA Kristen 1 Tomohon
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
........
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
.......
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
......
v
PETA KONSEP
................................
................................
................................
...............................
vii
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
...............................
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
.......
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
...
1
C.
Deskripsi Singkat Materi
................................
................................
........................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
..................
2
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
...............................
2
KEGIATAN P
EMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
...
3
DEFINISI INTEGRASI SOSIAL
................................
................................
................................
.....
3
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
..............................
3
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
..........
3
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
.............
6
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
..
8
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
............
8
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
........
10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
11
FAKTOR
-
FAK
TOR TERBENTUKNYA INTEGRASI SOSIAL
................................
............
11
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
............................
11
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
........
11
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
...........
13
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
14
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
..........
14
F. Penilaian Diri
................................
................................
................................
..........
16
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
................................
................................
................................
17
PROSES INTEGRASI SOSIAL
................................
................................
................................
....
17
A.
Tujuan
Pembelajaran
................................
................................
............................
17
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
........
17
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
...........
20
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
22
E.
Latihan S
oal
................................
................................
................................
..........
22
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
........
2
4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
................................
................................
................................
25
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
iv
BENTUK
-
BENTUK INTEGRASI SOSIAL
................................
................................
...............
25
A. Tujuan Pembelajaran
................................
................................
............................
25
B. Ura
ian Materi
................................
................................
................................
.......
25
C. Rangkuman
................................
................................
................................
.............
26
D. Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
27
E. Latihan Soal
................................
................................
................................
............
27
F. Penilaian Diri
................................
................................
................................
..........
29
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
........
30
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
......................
33
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
v
GLOSARIUM
A
komodasi
:
Suatu proses penyesuaian diri dari orang perorangan atau
kelompok
-
kelompok
manusia
yang
semula
saling
bertentangan sebagai upaya untuk mengatasi ketegangan
-
ketegangan
Akulturasi
:
Percampuran dua kebudayaan atau lebih yang saling bertemu
dan saling mempengaruhi
Disintegrasi
:
Keadaan tidak Bersatu atau terpecah belah.
Individu
:
Orang
-
seseorang atau pribadi orang (terpisah dari yang lain)
In Group
:
Kelompok sosial dimana individu mengidentifikasi dirinya
Industrialisasi
:
Usaha untuk menggalakkan industr
i
dalam suatu negara;
pengindustrian.
Inovasi
:
Proses atau rangkaian
penemuan, pengembangan, dan
persebaran suatu hasil kebudayaan.
Kekerasan
:
Suatu ekspresi yang dilakukan oleh individu maupun
kelompok di mana secara fisik maupun verbal mencerminkan
Tindakan agresi dan penyerangan pada kebebasan atau
martabat.
Komunita
s
:
Suatu unit atau kesatuan sosial yang terorganisasikan dalam
kelompok
-
kelompok dengan kepentingan Bersama.
Kenakalan
remaja
:
Suatu perbuatan antisosial yang dilakukan oleh anak
Kriminalitas
:
Semua perilaku warga masyarakat yang bertentangan dengan
norma
-
norma hukum pidana
Konflik Sosial
:
Salah
satu
bentuk
hubungan
antarindividu
ataupun
antarkelompok dalam masyarakat yang diikuti dengan
Tindakan yang salingancam dan kekerasan satu sama lain.
Lembaga sosial
:
Suatu sistem norma untuk mencapai suatu
tujuan atau
kegiatan yang oleh masyarakat dipandang penting, atau
formal, sekumpulan kebiasaan dan tata kelakuan yang
berkisar pada suatu kegiatan pokok manusia.
Masalah
:
Suatu keadaan yang tidak bersesuaian dengan apa yang
diinginkan,
atau
dengan
kata
lain
masalah
adalah
ketidaksesuaian antara keinginan dengan kenyataan yang ada.
Massa
:
Kumpulan orang yang mempunyai kehendak atau pandangan
yang sama, tapi tidak berkerumun pada suatu tempat, serta
mengikuti kejadian dan peristiwa yang penting.
Masyar
akat
:
Kesatuan hidup manusia yang berinteraksi menurut suatu
sistem adat istiadat tertentu yang sifatnaya kontinu.
Modernisasi
:
Proses menuju masa kini atau proses menuju masyarakat
moderen.
Nilai sosial
:
Penghargaan yang diberikan masyarakat terhadap sesuatu
yang dianggap baik, luhur, pantas, dan mempunyai daya guna
fungsional bagi perkembangan dan kebaikan hidup
b
ersama.
Norma sosial
:
Aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok di
masyarakat,
dip
akai
sebagai
panduan,
tatanan,
dan
pengendalian tingkah laku yang sesuai dan diterima.
Organisasi sosial
:
Perkumpulan sosial yang dibentuk oleh masyarakat, baik yang
berbadan hukum maupun yang tidak berbadan hukum, yang
berfungsi sebagai sarana partisipa
si masyarakat dalam
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
vi
pembangunan bangsa dan negara.
Perencanaan
:
Suatu proses pemilihan dan menghubung
-
hubungkan fakta
serta menggunakannya untuk Menyusun asumsi
-
asumsi yang
diduga bakal terjadi di masa mendatang, untuk kemudian
merumuskan
kegiatan
-
kegiatan
yang
diusulkan
demi
tercapainya tujuan
-
tujuan yang diharapkan.
Revolusi
:
Perubahan ketatanegaraan (pemerintah atau keadaan sosial)
yang dilakukan dengan kekerasan (seperti perlawanan
senjata); perubahan yang mendasar di suatu bidang.
R
as
:
Pengelompokan manusia berdasarkan warna kulit dan fisik
tubuh tertentu yang diturunkan secara turun
-
temurun.
Reintegrasi
sosial
:
Suatu proses pembentukan norma
-
norma dan nilai
-
nilai agar
serasi dngan Lembaga kemasyarakatan yang telah mengalami
perub
ahan.
Sistem sosial
:
Posisi seseorang dalam struktur hirarki, posisi seseorang
secara umum dalam masyarakat sehubungan dengan orang
lain.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
vii
PETA KONSEP
Integrasi
Sosial Sebagai
Upaya
Pemecahan
Masalah di
Masyarakat
Definisi Integrasi
Sosial
Faktor
-
Faktor
Terbentuknya
Integrasi Sosial
Proses
Integrasi
Sosial
Bentuk
-
Bentuk
Integrasi Sosial
Integrasi Fungsional
Kerja Sama
Koordinasi
Integrasi Koersif
Integrasi Sosial
Integrasi Bangsa
Integrasi Nasional
Faktor Internal
Faktor Eksternal
Akomodasi
Asimilasi
Integrasi Normatif
Integrasi Budaya
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
1
PENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata Pelajaran
:
Sosiologi
Kelas
:
XI
Alokasi Waktu
:
4 Pertemuan
(
4
x
4 JP = 16 JP
)
Judul Modul
:
Integrasi Sosial sebagai Upaya Pemecahan Masalah di
Masyarakat
B
.
Kompetensi Dasar
3.5
Menganalisis cara melakukan pemecahan masalah untuk mengatasi
permasalahan sosial, konflik dan kekerasan di masyarakat
.
4.5
Melakukan penelitian sederhana yang berorientasi pada pemecahan masalah
berkaitan dengan permasalahan sosial dan konflik yang terja
di di masyarakat.
C
.
Deskripsi Singkat Materi
Pada Kompetensi Dasar sebelumnya, kalian telah menyelesaikan pelajaran
mengenai konflik sosial yang ada di masyarakat. Di Kompetensi Dasar ini, kalian
akan belajar bagaimana upaya
-
u
paya dalam menyelesaikan konflik
-
konflik
tersebut. Nah..simak semua materinya, supaya kalian paham bagaimana
menyelesaikan konflik yang ada di masyarakat. Perhat
i
kan gambar di bawah ini.
Sumber
:
https://dosensosiologi.com
, 18 September
2020, 09.00 WITA
Gambar 1
:
Perwujudan Integrasi Sosial di Indonesia
Integrasi
adalah proses penyesuaian di antara unsur
-
unsur yang saling
berbeda yang ada dalam
kehidupan
sosial sehingga menghasilkan suatu pola
kehidupan yang serasi fungsinya bagi masyarakat yang bersangkutan.
Dalam proses menuju integrasi diperlukan usaha yang sungguh
-
sungguh
untuk
menyatukan
segala perbedaan, karena masyarakat dengan latar belakang
yang berbeda
-
beda memiliki beragam kepentingan dan keinginan yang berbeda
-
beda. Mengintegrasikan
kelompok
-
kelompok yang ada di masyarakat bukanlah
berarti menghilangkan keanekaragaman kelompok, aka
n tetapi menyatukan
dengan tetap menjaga keanekaragaman fisik, sosial, dan budaya sebagai bagian dari
khasanah bangsa.
Setiap individu
-
individu dalam kelompok yang berbeda
disatukan di atas perbedaan
guna mencapai stabilitas dan integrasi yang harmonis,
s
tabil, dan menjamin ketenangan hidup dalam bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara. Dengan kata lain, integrasi bangsa adalah integrasi nasional tanpa
mengesampingkan potensi
-
potensi lokal.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
2
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
1.
Baca
dan pahami kompetensi dasar yan
g terdapat pada modul.
2.
Ikuti setiap tahapan kegiatan pembelajaran.
3.
Bacalah setiap materi pembelajaran
yang terdapat pada
modul ini dengan
sungguh
-
sunguh
.
4.
Kerjakan latihan soal
untuk menguji pemahaman konsep
atau penguasaan
kompetensi.
5.
Cocokkan jawabanmu dalam modul ini atau tanyakan pada Guru Mata Pelajaran
Sosiologi
6.
Apabila tingkat penguasaanmu mencapai
75
% keatas maka lanjutkan materi
pada kegiatan belajar berikutnya
.
7.
Apabila
tingkat penguasaan siswa masih dibawah
75
%, kamu harus mengulangi
lagi materi tersebut dan kerjakan soal tugas kegiatan kembali pada jawaban
-
jawaban yang belum benar
8.
Kerjakan
Soal Evaluasi
yang terdapat pada
akhir
kegiatan belajar dan cocokkan
dengan kunc
i jawaban
.
9.
Untuk mengetahui ketuntasan belajar
,
hitunglah tingkat penguasaan materi
dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
Arti tingkat penguasaan yang siswa capai:
1. 90%
-
100% = Baik Sekali
2. 80%
-
89% = Baik
3. 70%
-
79%. = Cukup
4. Di bawah 70% = Kurang
E.
Materi Pembelajaran
Modul ini terbagi menjadi
4
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat
uraian materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama
:
Definisi Integrasi Sosial
Kedua
:
Faktor
-
Faktor Terbentuknya Integrasi Sosial
Ketiga
: Proses Integrasi Sosial
Keempat
: Bentuk
-
Bentuk Integrasi Sosia
l
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
DEFINISI INTEGRASI SOSIAL
A.
Tujuan Pembelajara
n
Setelah
kegiatan pembelajaran 1 ini
,
diharapkan kalian dapat menjelaskan
definisi integrasi sosial dengan baik.
B.
Uraian Materi
Konflik
maupun kekerasan yang terjadi di masyarakat merupakan suatu
fenomena sosial yang tidak dapat dihindari. Adanya konflik di
masyarakat dapat
menimbulkan perpecahan, sehingga perlu adanya integrasi sosial untuk mengatasi
permasalahan tersebut. Nah..apa integrasi sosial itu? Ayo pelajari materi berikut!
1.
Integrasi Sosial
Kata integrasi berasal dari bahasa Inggris,
integration
ya
ng artinya
pembaruan hingga menjadi kesatuan yang bulat dan utuh. Istilah pembaruan
tersebut mengandung arti masuk ke dalam, menyesuaikan, menyatu, atau melebur
sehingga menjadi seperti satu.
Dalam Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), inte
g
rasi
sosial merupak
an proses penyesuaian diantara unsur
-
unsur yang berbeda
-
beda
sehingga membentuk suatu kesatuan masyarakat yang serasi.
Beberapa definisi
mengenai integrasi dikemukakan oleh para ahli sebagai berikut.
a.
Paul B. Horton
I
ntegrasi, yaitu proses pengembangan masy
a
rakat dimana segenap kelompok
ras dan etnik mampu berperan secara
b
ersama
-
sama dalam kehidupan budaya
dan ekonomi.
b.
Banton
I
ntegrasi didefinisikan sebagai suatu pola hubungan yang mengakui adanya
perbedaan ras dalam masyarakat, tetapi tidak memiliki makna
penting pada
perbedaan ras tersebut. Hak dan kewajiban yang terkait dalam ras seseorang
hanya terbatas pada bidang tertentu saja dan tidak ada sangkut pautnya dengan
bidang pekerjaan atau status yang diraih dengan usaha. Dalam hal ini hanya
berkaitan denga
n perbedaan fisiknya (ciri
-
ciri badaniah) saja.
c.
Maurice Duverge
I
ntegrasi adalah interpendensi (kesalingtergantungan) yang lebih rapat antara
bagian
-
bagian dari organisme hidup atau antara anggota
-
anggota di dalam
masyarakat. Jadi, di dalam integrasi terci
pta suatu penyatuan hubungan antara
individu
-
individu sebagai anggota dari suatu kelompok dalam masyarakat yang
harmonis.
Adapun beberapa definisi mengenai integrasi sosial menurut para ahli
sebagai berikut.
a.
Soerjono Soekanto
I
ntegrasi sosial adalah sebuah
proses sosial individua tau kelompok untuk
berusaha memenuhi tujuan melawan lawan yang disertai dengan suatu ancaman
dan/atau kekerasan.
b.
Baton
I
ntegrasi sosial adalah suatu integrasi sebagai sebuah pola hubungan yang
mengakui adanya suatu perbedaan ras
dalam masyarakat, tetapi tidak
memberikan suatu fungsi penting pada perbedaan dalam sebuah ras.
c.
Gilin
I
ntegrasi sosial adalah suatu bagian dari proses sosial yang terjadi karena suatu
perbedaan fisik, emosional, budaya, dan perilaku
.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
4
Integrasi sosial pada
dasarnya muncul karena adanya
k
erjasama yang baik
di antara sesam
a
anggota masyarakat itu sendiri. Integrasi masyarakat akan
terwujud apabila masing
-
masing individu yang berada di dalam suatu kelompok
masyarakat dapat mengendalikan prasangka yang ada di te
ngah masyarakat itu
sendiri sehingga tidak terjadi konflik
.
Integrasi sosial dapat terwujud dalam bentuk solidaritas sosial serta rasa
kebersamaan antarhubungan masyarakat secara harmonis dalam melakukan
Kerjasama dengan kelompok yang mempunyai sifat, sika
p, dan watak yang berbeda.
2.
Integrasi Bangsa
D
alam
kehidupan
suatu
bangsa,
kita
harus
menyadari
adanya
keanekaragaman yang dilandasi
oleh rasa persatuan dan kesatuan tanah air,
bahasa, dan cita
-
cita. Keanekaragaman tersebut dapat menjadi kebanggaan bangsa
karena memberikan warna dalam kehidupan masyarakat.
Dengan adanya keanekaragaman akan menciptakan suasana harmonis
dengan anggota masyarakat. Sikap harmonis dalam masyarakat dapat dilakukan
melalui proses integrasi bangsa.
Bangsa diartikan sekelompok manus
ia yang memiliki persamaan
karakteristik. Bangsa terbentuk karena adanya rasa ingin Bersatu, seperti
munculnya integrasi bangsa. Dalam
Kamus Sosiologi
(Haryanta, 2012), integrasi
bangsa diartikan sebagai penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dal
am
suatu wilayah pembentukan suatu identitas nasional.
3.
Integrasi Nasional
Integrasi
nasional dapat diartikan sebagai proses mempersatukan
perbedaan yang ada pada suatu negara sehingga tercipta keserasian dan
keselarasan secara nasional. Coba kalian perhat
ikan wilayah Indonesia
seperti pada gambar di bawah! Apa yang dapat kamu gambarkan tentang
Indonesia? Indonesia merupakan negara yang memiliki budaya dan wilayah
yang luas.
Sumber
:
http://maritimnews.com
,
18 September 2020,
10
.00 WITA
Gambar 1
:
Pe
ta Indonesia
Adanya berbagai budaya dan wilayah membuat Indonesia menjadi negara
yang
beragam
.
Keberagaman yang ada di Indonesia jika tidak dikelola dengan baik
dapat memicu terjadinya konflik, sehingga perlu adanya integrasi untuk
mengendalikan permasalah
a
n tersebut.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
5
Sumber
:
https://www.jagoansekolah.com,
18 September 2020, 12.00 WIT
A
Gambar 1
:
Ilistrasi keragaman budaya di Indonesia
Menurut
Ahmadi (2009), terdapat
tiga masalah yang harus dikaji untuk
mencapai integrasi nasional. Ketiga masalah tersebut adalah sebagai berikut.
a.
Pembauran bangsa
b.
Kerukunan antarumat beragama dan
kepercayaan yang dianutnya
c.
Perubahan nilai
-
nilai
Indonesia
terdiri atas berbagai suku, agama, budaya, sistem sosial, dan lain
sebagainya. Keberagaman Indonesia berada dalam suatu semboyan Bhineka
Tunggal Ika. Melalui semboyan tersebut, terjadi proses integ
rasi nasional dimana
perbedaan yang ada dipersatukan sehingga tercipta keselarasan. Persatuan dari
kemajemukan yang ada di Indonesia inilah yang menjadi salah satu ciri khas bangsa
Indonesia yang membedakan dengan bangsa lainnya. Adanya perbedaan yang
bera
gam tersebut menjadi identitas bangsa Indonesia yang terwujud dalam
semboyan Bhineka Tunggal Ika.
Sumber
:
https://bobo.grid.id
18 September 2020, 12.00 WITA
Gambar 1
:
Burung Garuda
Integrasi nasional sebagai upaya penyatuan kelompok sosial dalam
kesatuan wilayah
Indonesia
juga dipengaruhi oleh beberapa faktor. Adapun faktor
-
faktor pendorong integrasi nasional adalah sebagai berikut (Ranjabar, 2013).
a.
Adanya perasaan senasip dan sepena
nggungan.
b.
Munculnya rasa cinta tanah air.
c.
Adanya rasa rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara.
d.
Berkembangnya budaya gotong royong yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia.
e.
Adanya simbol kenegaraan dalam bentuk Garuda Pancasila
, dengan semboyan
Bh
ineka Tunggal Ika.
f.
Adanya keinginan untuk bersatu di kalangan bangsa Indonesia.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
6
Perhatikan gambar di bawah ini yang menggambarkan kerukunan antar
umat beragama di Indonesia.
Sumber
:
https://www.kompasiana.com
.
18 September 2020, 12. 00 WITA
Gambar 1
:
Kerukunan agama di Indonesia
Di Indonesia terdapat enam agama resmi yaitu, Islam, Kristen Katolik,
Kristen, Hindu, Budha, Konghuchu. Adanya perbedaan agama yang dianut
masyarakat dapat memicu munculnya konflik yang menimbulkan perpecahan.
Namun, melalui sikap toleransi yang dikembangk
an oleh para pemeluk agama
dapat menciptakan suatu integrasi nasional. Hal ini dapat menghindari perpecahan
dalam negara.
4. Integrasi Budaya
Setiap negara memiliki budaya masing
-
masing. Budaya tersebut menjadi
ciri khas dari suatu bangsa seperti bangsa
kita. Indonesia yang terdiri dari berbagai
daerah memiliki keberagaman budaya, misalnya budaya Sumatera, budaya Jawa,
budaya Kalimantan, dan sebagainya. Adanya keberagaman budaya tersebut perlu
adanya integras budaya.
Tahukah kalian apa integrasi budaya it
u? Integrasi budaya merupakan
perpaduan unsur
-
unsur kebudayaan yang saling berbeda sehingga menghasilkan
keserasian fungsinya dalam kehidupan masyarakat. Unsur
-
unsur kebudayaan
tersebut dapat berupa bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem
per
alatan hidup, sistem religi, serta kesenian.
Integrasi kebudayaan dapat terjadi dengan memenuhi beberapa syarat
berikut.
a.
Adanya proses penyesuaian di antara unsur
-
unsur yang berbeda
b.
adanya pola hubungan yang serasi akibat adanya proses penyesuaian unsur
b
udaya.
c.
Adanya unsur
-
unsur budaya yang berbeda.
C.
Rangkuman
Kata integrasi berasal dari bahasa Inggris,
integration
yang artinya
pembaruan hingga menjadi kesatuan yang bulat dan utuh. Istilah pembaruan
tersebut mengandung arti masuk ke dalam, menyesuaikan,
menyatu, atau melebur
sehingga menjadi seperti satu.
Beberapa definisi mengenai integrasi dikemukakan oleh para ahli sebagai
berikut
:
a.
Paul B. Horton
I
ntegrasi, yaitu proses pengembangan masyrakat dimana segenap kelompok ras
dan etnik mampu berperan secara
Bersama
-
sama dalam kehidupan budaya dan
ekonomi.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
7
b.
Banton
Integrasi didefinisikan sebagai suatu pola hubungan yang mengakui adanya
perbedaan ras dalam masyarakat, tetapi tidak memiliki makna penting pada
perbedaan ras tersebut. Hak dan kewajiban yang terka
it dalam ras seseorang
hanya terbatas pada bidang tertentu saja dan tidak ada sangkut pautnya dengan
bidang pekerjaan atau status yang diraih dengan usaha.
c.
Maurice Duverge
I
ntegrasi adalah interpendensi (kesalingtergantungan) yang lebih rapat
antarabagian
-
bagian dari organisme hidup atau antara anggota
-
anggota di
dalam masyarakat.
Adapun beberapa definisi mengenai integrasi sosial menurut para ahli
sebagai berikut
:
a.
Soerjono Soekanto
I
ntegrasi sosial adalah sebuah proses sosial individua tau kelompok untuk
berusaha memenuhi tujuan melawan lawan yang disertai dengan suatu ancaman
dan/atau kekerasan.
b.
Baton
I
ntegrasi sosial adalah suatu integrasi sebagai sebuah pola hubungan yang
mengakui adanya suatu perbedaan ras dalam masyarakat, tetapi tidak
memberikan sua
tu fungsi penting pada perbedaan dalam sebuah ras.
c.
Gilin
I
ntegrasi sosial adalah suatu bagian dari proses sosial yang terjadi karena suatu
perbedaan fisik, emosional, budaya, dan perilaku
.
Integrasi sosial dapat terwujud dalam bentuk solidaritas sosial
serta rasa
kebersamaan antarhubungan masyarakat secara harmonis dalam melakukan
Kerjasama dengan kelompok yang mempunyai sifat, sikap, dan watak yang berbeda.
Bangsa
diartikan
sekelompok
manusia
yang
memiliki
persamaan
karakteristik. Bangsa terbentuk karen
a adanya rasa ingin Bersatu, seperti
munculnya integrasi bangsa. Dalam
Kamus Sosiologi
(Haryanta, 2012), integrasi
bangsa diartikan sebagai penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam
suatu wilayah pembentukan suatu identitas nasional.
Integrasi
nasional dapat diartikan sebagai proses mempersatukan
perbedaan yang ada pada suatu negara sehingga tercipta keserasian dan
keselarasan secara nasional.
Adanya berbagai budaya dan wilayah membuat Indonesia menjadi negara
yang beragam. Keberagaman yang ada
di Indonesia jika tidak dikelola dengan baik
dapat memicu terjadinya konflik, sehingga perlu adanya integrasi untuk
mengendalikan permasalahn tersebut.
Menurut Ahmadi (2009), terdapat tiga masalah yang harus dikaji untuk
mencapai integrasi nasional. Ketig
a masalah tersebut adalah sebagai berikut
:
a.
Pembauran bangsa
b.
Kerukunan antarumat beragama dan kepercayaan yang dianutnya
c.
Perubahan nilai
-
nilai
Indonesia terdiri atas berbagai suku, agama, budaya, sistem sosial, dan lain
sebagainya. Keberagaman Indonesia
berada dalam suatu semboyan Bhineka
Tunggal Ika. Melalui semboyan tersebut, terjadi proses integrasi nasional dimana
perbedaan yang ada dipersatukan sehingga tercipta keselarasan.
Integrasi nasional sebagai upaya penyatuan kelompok sosial dalam kesatuan
wilayah Indonesia juga dipengaruhi oleh beberapa faktor. Adapun faktor
-
faktor
pendorong integrasi nasional adalah sebagai berikut (Ranjabar, 2013)
:
a.
Adanya perasaan senasip dan sepenanggungan
b.
Munculnya rasa cinta tanah air
c.
Adanya rasa rela berkorban untuk k
epentingan bangsa dan negara
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
8
d.
Berkembangnya budaya gotong royong yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia
e.
Adanya simbol kenegaraan dalam bentuk Garuda Pancasila, dengan semboyan
Bhineka Tunggal Ika.
f.
Adanya keinginan untuk bersatu di kalangan bangsa Indonesia
Di Indonesia terdapat enam agama resmi yaitu, Islam, Kristen Katolik,
Kristen, Hindu, Budha, Konghuchu. Adanya perbedaan agama yang dianut
masyarakat dapat memicu munculnya konflik yang menimbulkan perpecahan.
Namun, melalui sikap toleransi yang dikembang
kan oleh para pemeluk agama
dapat menciptakan suatu integrasi nasional. Hal ini dapat menghindari perpecahan
dalam negara.
Integrasi budaya merupakan perpaduan unsur
-
unsur kebudayaan yang saling
berbeda sehingga menghasilkan keserasian fungsinya dalam keh
idupan
masyarakat. Unsur
-
unsur kebudayaan tersebut dapat berupa bahasa, sistem
pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup, sistem religi, serta kesenian.
Integrasi kebudayaan dapat terjadi dengan memenuhi beberapa syarat
berikut
:
a.
Adanya proses
penyesuaian di antara unsur
-
unsur yang berbeda
b.
adanya pola hubungan yang serasi akibat adanya proses penyesuaian unsur
budaya
c.
Adanya unsur
-
unsur budaya yang berbeda.
D.
Penugasan Mandiri
Setelah membaca semua materi di atas, kerjakan kegiatan di bawah ini
u
ntuk
menambah pengetahuanmu tentang definisi integrasi sosial!
E.
Latihan Soal
I.
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1.
Jelaskan definisi integrasi sosial menurut Kamus Sosiologi!
2.
Jelaskan definisi integrasi bangsa menurut Kamus Sosiologi!
3.
Jelaskan definisi dari integrasi
nasional
!
4.
Sebutkan tiga masalah yang harus dikaji untuk mencapai integrasi nasional
menurut Ahmadi
!
5.
Sebutkan
faktor
-
faktor pendorong integrasi nasional
!
1. Amatilah interaksi masyarakat yang ada di sekitarmu!
2. Carilah perwujudan integrasi sosial yang ada di masyarakat
sekitarmu. Jika sulit, bertanyalah pada orang
tua/wali kalian!
3. Uraikan jawaban di buku catatan sosiologi kalian !
4. Berikan kesimpulan kalian tentang integrasi sosial !
Ayo Berpendapat
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
9
II.
K
unci Jawaban!
1.
Dalam Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), inte
g
rasi sosial merupakan proses
penyesuaian diantara unsur
-
unsur yang berbeda
-
beda sehingga membentuk
suatu kesatuan masyarakat yang serasi.
2.
Dalam
Kamus Sosiologi
(Haryanta, 2012), integrasi bangsa diartikan sebagai
penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam suatu wilayah
pembentukan suatu identitas nasional.
3.
Integrasi nasional dapat diartikan sebagai proses mempersatukan
perbedaan yang ada pada suatu n
egara sehingga tercipta keserasian dan
keselarasan secara nasional.
4.
Menurut Ahmadi (2009), terdapat tiga masalah yang harus dikaji untuk
mencapai integrasi nasional. Ketiga masalah tersebut adalah sebagai berikut
:
a.
Pembauran bangsa
b.
Kerukunan antarumat
beragama dan kepercayaan yang dianutnya
c.
Perubahan nilai
-
nilai
5.
Faktor
-
faktor pendorong integrasi nasional adalah sebagai berikut
:
a.
Adanya perasaan senasip dan sepenanggungan.
b.
Munculnya rasa cinta tanah air.
c.
Adanya rasa rela berkorban untuk kepentingan bangsa
dan negara.
d.
Berkembangnya budaya gotong royong yang menjadi ciri khas bangsa
Indonesia.
e.
Adanya simbol kenegaraan dalam bentuk Garuda Pancasila, dengan
semboyan Bhineka Tunggal Ika.
f.
Adanya keinginan untuk bersatu di kalangan bangsa Indonesia
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
10
F.
Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Petunjuk:
Kamu akan mengisi lembar penilaian ini untuk mengukur sikap disiplin kamu
sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai dengan sikap disiplin yang
kamu miliki sebagai berikut:
Ya
=
apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Tidak
= apabila kamu tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
No.
Sikap yang diamati
Melakukan
Ya
Tidak
1.
Saya menggunakan pakaian seragam sesuai tata tertib
2.
Saya memulai kegiatan
belajar tepat waktu
3.
Saya mengawali kegiatan belajar dengan berdoa
4.
Saya membaca petunjuk penggunaan modul
5.
Saya membaca semua materi dengan seksama
6.
Saya menyelesaikan semua tugas yang diberikan tanpa
melihat kunci jawaban
7.
Saya mengerjakan tugas di buku catatan sosiologi
8.
Saya memperlihatkan hasil pekerjaan pada orangtua/wali
untuk ditandatangani
Jumlah
Lakukan review apabila terdapat jawaban “Tidak” sehingga penguasaan materi dan
ketercapaian kompetensi pada
bab ini dapat sempurna. Bila semua jawaban “Ya” maka
kalian dapat melanjutkan ke kegiatan pembelajaran selanjutnya.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
11
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
FAKTOR
-
FAKTOR TERBENTUKNYA INTEGRASI SOSIAL
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 2
ini
,
diharapkan kalian dapat menemukan
faktor
-
faktor terbentuknya integrasi sosial.
B.
Uraian Materi
Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati
Bersama dan memberi tuntutan bagaimana individu berperilaku. Integrasi harus
benar
-
benar dilakukan karena dapat menciptakan keserasian dan keselarasan
dalam masyarakat. Untuk mencapai integrasi diperlukan adanya nilai
-
nilai yang
dapat menjadi pedoman bagi warga masyarakat dalam berperilaku. Oleh karena itu,
dalam suatu integrasi da
pat
terjadi apabila memenuhi beberapa faktor. Tahukah
kalian bahwa integrasi muncul dalam masyarakat dapat dipengaruhi oleh beberapa
faktor? Untuk mengetahui faktor
-
faktor tersebut, kalian harus membaca semua
materinya ya.
1.
Faktor Internal
Dalam integrasi s
osial dipengaruhi oleh faktor pendorong, baik dari luar
maupun dari dalam individu. Secara umum, faktor pendorong integrasi yang
berasal dari dalam individu (internal) adalah sebagai berikut
:
a.
Adanya Semangat Gotong Royong
Indonesia dikenal dengan sifat kek
eluargaannya. Hal ini dibuktikan
beberapa daerah di Indonesia masih berlaku gotong royong, seperti pada
gambar di bawah ini.
Sumber
:
https://klikhijau.com
,
19 September 2020, 13.00 WITA
Gambar 2.1:
Gotong royong masyarakat
Kegiatan gotong
royong
tersebut dilakukan secara sukarela dan tanpa
mengharapkan imbalan.
Budaya gotong royong yang berkembang di masyarakat
didasari oleh rasa solodaritas dan tanggung jawab terhadap kelangsungan hidup
masyarakat di lingkungan sekitar.
b.
Adanya Kesadaran Diri Sebagai Makhluk Sosial
Manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapa
t hidup sendiri tanpa
bantuan orang lain. Sebagai mahluk sosial, manusia selalu melakukan interaksi
dengan orang lain untuk mencukupi kebutuhannya.
Oleh karena itu, dalam masyarakat diperlukan suatu lembaga untuk
mengatur individu dalam mencukupi kebutuha
n sehari
-
hari. Adapun lembaga
tersebut berupa keluarga, koperasi, RT, lembaga pemerintahan, dan lain
sebagainya. Seperti contoh pada gambar berikut.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
12
Sumber
:
https://diskumkm.jabarprov.go.id
,
19 September 2020, 13.00 WITA
Gambar 2.1:
Lembaga koperasi
c.
Adanya Tuntutan Kebutuhan
S
etiap individu memiliki kebutuhan yang tidak terbatas. Untuk memenuhi
kebutuhan tersebut, individu harus melakukan kerjasama antara yang satu
dengan yang lainnya. Dengan adanya kerja
sama di masyarakat dapat mendorong
terciptanya integrasi sosial dan menghindari munculnya konflik.
2.
Faktor
Eksternal
Faktor
-
faktor yang mempengaruhi integrasi sosial yang berasal dari luar
adalah sebagai
berikut
.
a.
Adanya Sikap Saling Menghargai dan Toleran
si
I
ndonesia yang merupakan masyarakat majemuk, terdiri atas beragam suku,
etnis, agama, dan lain sebagainya. Adanya keberagaman tersebut dapat
menimbulkan perpecahan. Oleh karena itu, dalam masyarakat yang majemuk
diperlukan adanya sikap saling menghargai
dan toleran dengan orang lain
sehingga integrasi sosial dapat tercapai.
Sumber
:
https://duniahalal.com
,
19 September 2020, 13.00 WITA
Gambar 2.1:
Toleransi antar umat beragama
b.
Adanya Persamaan
Kebudayaan
A
danya persamaan budaya dapat memberikan kesempatan untuk saling
membaur tanpa adanya kecemburuan sosial. Hal ini akan lebih cepat terciptanya
integrasi sosial di masyarakat.
c.
Adanya Persamaan Visi, Misi, dan Tujuan
A
danya persamaan visi, misi, d
an tujuan dapat menumbuhkan sikap
kebersamaan meskipun dalam masyarakat terdapat keberagaman sosial dan
budaya.
d.
Adanya Sikap Terbuka pada Perubahan
D
alam kehidupan akan mengalami perubahan setiap harinya. Seseorang
yang dapat menyikapi perubahan dan
terbuka terhadap perubahan dapat
mendorong terciptanya integrasi sosial.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
13
e.
Adanya Tuntutan Perkembangan Zaman
P
erkembangan zaman menuntut manusia untuk selalu berkembang
mengikuti perubahan yang terjadi di masyarakat. Namun, adanya perubahan di
lingkungan j
uga dapat mempengaruhi sikap, perilaku, pola hidup, dan pemikiran
seseorang. Adanya perkembangan tersebut mendorong manusia untuk terus
berkembang dan membaur dengan kelompok lainnya agar dapat mengikuti
perkembangan zaman.
f.
Adanya Tantangan dari Pihak Luar
P
ada zaman dahulu, bangsa Indonesia pernah dijajah oleh Bangsa Barat,
seperti Portugis, Spanyol, Inggris, dan Belanda. Adanya bangsa Barat tersebut
membuat Indonesia memiliki perasaan senasip sepenanggungan. Hal inilah yang
mendorong masyarakay untuk memb
entuk suatu kesatuan dalam menghadapi
tantangan yang datang dari luar.
g.
Adanya Konsensus Nilai dalam Masyarakat
D
alam masyarakat terdapat nilai luhur yang mengatur dan dijadikan sebagai
acuan untuk membangun kehidupan yang harmonis dengan sesama. Adanya
kesempatan terhadap nilai
-
nilai luhur, maka akan tercipta rasa kebersamaan
dalam perkembangan zaman.
Integrasi sosial dapat terjadi karena adanya faktor pendorong dari dalam
maupun dari luar
individu
. Selain faktor pendorong, ada pula faktor penghambat.
F
aktor penghambat tersebut adalah sebagai berikut
:
a.
Masyarakat yang sifatnya heterogen
b.
Wilayah Indonesia yang
l
uas
c.
Adanya paham
etnos
e
ntrisme
d.
Lemahnya nilai
-
nilai budaya bangsa akibat kuatnya pengaruh budaya asing yang
tidak sesuai dengan kepribadian bangsa
e.
Adanya ancaman dari luar
f.
Adanya ketidakmerataan pembangunan
C.
Rangkuman
Dalam integrasi sosial dipengaruhi oleh faktor pendorong, baik dari luar
maupun dari dalam individu. Secara umum, faktor pendorong integrasi yang
berasal dari dalam individu (internal)
adalah sebagai berikut
:
1.
Adanya Semangat Gotong Royong
Indonesia dikenal dengan sifat kekeluargaannya. Hal ini dibuktikan beberapa
daerah di Indonesia masih berlaku gotong royong
.
2.
Adanya Kesadaran Diri Sebagai Makhluk Sosial
Manusia merupakan mahluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan
orang lain. Sebagai mahluk sosial, manusia selalu melakukan interaksi dengan
orang lain untuk mencukupi kebutuhannya.
3.
Adanya Tuntutan Kebutuhan
S
etiap individu memiliki kebutuhan
yang tidak terbatas. Untuk memenuhi
kebutuhan tersebut, individu harus melakukan kerjasama antara yang satu
dengan yang lainnya. Dengan adanya kerjasama di masyarakat dapat mendorong
terciptanya integrasi sosial dan menghindari munculnya konflik.
Faktor
-
f
aktor yang mempengaruhi integrasi sosial yang berasal dari luar
adalah sebagai berikut
:
1.
Adanya
s
ikap
s
aling
m
enghargai dan
t
oleransi
2.
Adanya
p
ersamaan
k
ebudayaan
3.
Adanya Persamaan Visi, Misi, dan Tujuan
4.
Adanya Sikap Terbuka pada Perubahan
5.
Adanya Tuntutan
Perkembangan Zaman
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
14
6.
Adanya Tantangan dari Pihak Lua
r
7.
Adanya Konsensus Nilai dalam Masyarakat
Integrasi sosial dapat terjadi karena adanya faktor pendorong dari dalam
maupun dari luar
individu
. Selain faktor pendorong, ada pula faktor penghambat.
Faktor peng
hambat tersebut adalah sebagai berikut
:
1.
Masyarakat yang sifatnya heterogen
2.
Wilayah Indonesia yang Luas
3.
Adanya paham etnosntrisme
4.
Lemahnya nilai
-
nilai budaya bangsa akibat kuatnya pengaruh budaya asing yang
tidak sesuai dengan kepribadian bangsa
5.
Adanya
ancaman dari luar
6.
Adanya ketidakmerataan pembangunan
D.
Penugasan Mandiri
Nah,
untuk
memperdalam
pemahamanmu
mengenai
teori
faktor
-
faktor
terbentuknya integrasi sosial, ayo kerjakan kegiatan berikut.
E.
Latihan Soal
I.
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1.
Sebutkan faktor internal terbentuknya integrasi!
2.
Jelaskan mengapa gotong royong dikatakan sebagai salah satu faktor
pendorong terciptanya integrasi!
3.
S
ebutkan
faktor eksternal terbentuknya
integrasi
!
4.
Jel
askan mengapa adanya tantangan dari pihak luar dapat mendoron
g
terciptanya integrasi
!
5.
Sebutkan faktor penghambat integrasi sosial!
Ayo Berpendapat
1. Amatilah lingkungan sekitarmu tentang aktivitas masyarakat di
lingkunganmu!
2. Temukan aktivitas masyarakat di lingkunganmu, yang
mendukung terwujudnya integrasi sosial!
3. Tuliskan jawabanmu di buku catatan sosiologi ya...
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
15
II.
Kunci Jawaban!
1.
Faktor pendorong integrasi yang berasal dari dalam individu (internal)
adalah
sebagai berikut
:
a.
Adanya Semangat Gotong Royong
b.
Adanya Kesadaran Diri Sebagai Makhluk Sosial
c.
Adanya Tuntutan Kebutuhan
2.
Karena
k
egiatan gotong royong tersebut dilakukan secara sukarela dan
tanpa
mengharapkan imbalan. Budaya gotong royong yang
berkembang di
masyarakat didasari oleh rasa solodaritas dan tanggung jawab terhadap
kelangsungan hidup masyarakat di lingkungan sekitar.
3.
Faktor
-
faktor yang mempengaruhi integrasi sosial yang berasal dari luar
adalah
sebagai berikut
:
a.
Adanya Sikap Saling Men
ghargai dan Toleransi
b.
Adanya Persamaan Kebudayaan
c.
Adanya Persamaan Visi, Misi, dan Tujuan
d.
Adanya Sikap Terbuka pada Perubahan
e.
Adanya Tuntutan Perkembangan Zaman
f.
Adanya Tantangan dari Pihak Luar
g.
Adanya Konsensus Nilai dalam Masyarakat
4.
Adanya bangsa Barat
tersebut membuat Indonesia memiliki perasaan senasi
b
sepenanggungan. Hal inilah yang mendorong masyarakay untuk membentuk
suatu kesatuan dalam menghadapi tantangan yang datang dari luar.
5.
Faktor penghambat tersebut adalah sebagai berikut
:
a.
Masyarakat yang s
ifatnya heterogen
b.
Wilayah Indonesia yang Luas
c.
Adanya paham etnosntrisme
d.
Lemahnya nilai
-
nilai budaya bangsa akibat kuatnya pengaruh budaya
asing yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa
e.
Adanya ancaman dari luar
f.
Adanya ketidakmerataan pembangunan
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
16
F.
Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Petunjuk:
Kamu akan mengisi lembar penilaian ini untuk mengukur sikap disiplin kamu
sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai dengan sikap disiplin yang
kamu miliki sebagai berikut:
Ya
=
apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Tidak
= apabila kamu tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
No.
Sikap yang diamati
Melakukan
Ya
Tidak
1.
Saya menggunakan pakaian seragam sesuai tata tertib
2.
Saya memulai kegiatan
belajar tepat waktu
3.
Saya mengawali kegiatan belajar dengan berdoa
4.
Saya membaca petunjuk penggunaan modul
5.
Saya membaca semua materi dengan seksama
6.
Saya menyelesaikan semua tugas yang diberikan tanpa
melihat kunci jawaban
7.
Saya mengerjakan tugas di buku catatan sosiologi
8.
Saya memperlihatkan hasil pekerjaan pada orangtua/wali
untuk ditandatangani
Jumlah
Lakukan review apabila terdapat jawaban “Tidak” sehingga penguasaan materi dan
ketercapaian kompetensi pada
bab ini dapat sempurna. Bila semua jawaban “Ya” maka
kalian dapat melanjutkan ke kegiatan pembelajaran selanjutnya
.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
17
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
PROSES INTEGRASI SOSIAL
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini
,
diharapkan kalian dapat me
nemukan
proses integrasi sosial di masyarakat dengan benar.
B.
Uraian Materi
Integrasi sosial melalui beberapa proses atau tahapan yang harus dilalui
yaitu, akomodasi, kerja sama, koordinasi, dan asimilasi. Untuk lebih jelasnya,
ayo
kalian pelajari pembahasan berikut.
1.
Akomodasi
Akomodasi merupakan salah satu proses integrasi sosial. Apa definisi
akomodasi itu? Definisi akomodasi yang dikemukakan oleh para ahli adalah sebagai
berikut.
a.
Soerjono Soekanto
A
komodasi
memiliki dua arti, yaitu menunjuk suatu keadaan dan menunjuk
suatu proses. Akomodasi yang menunjuk pada suatu keadaan berarti adanya
keseimbangan dalam interaksi antara individua tau kelompok sosial yang
berkaitan dengan nilai dan norma sosial yang berlaku
di masyarakat. Sementara
itu, akomodasi yang menunjuk suatu proses diartikan sebagai usaha manusia
untuk meredakan pertentangan dalam mencapai kestabilan (Soekanto, 2012).
b.
J. Dwi Norwako dan Bagong Suyanto
Akomodasi merupakan suatu proses kea rah tercapai
nya kesepakatan
sementara yang dapat diterima oleh kedua belah pihak yang bersengketa
(Narwako, 2010).
c.
Gilin dan Gilin
Akomodasi merupakan suatu pengertian yang digunakan oleh para sosiolog
untuk menggambarkan suatu proses dalam hubungan sosial (Soekanto,
2012).
Akomodasi sering terjadi di masyarakat, karena individua tau kelompok
tidak mau melakukan Kerjasama. Adanya akomodasi diharapkan dapat
menyelesaikan pertentangan atau konflik tanpa menghancurkan pihak lawan.
Akomodasi tersebut akan meredakan konflik
dan mengganti proses sosial
yang sifatnya disosiatif dengan interaksi yang lebih bersifat damai.
Menurut Haryanto (2011), beberapa tujuan akomodasi adalah sebagai
berikut
:
a.
Untuk mengurangi pertentangan yang terjadi pada individu maupun kelompok
b.
Sebagai te
mpat untuk meleburkan antara kelompok
-
kelompok yang terpisah
c.
Digunakan untuk meningkatkan Kerjasama antarindividu maupun kelompok
d.
Untuk mencegah munculnya pertentangan dalam masyarakat
A
danya akomodasi dalam masyarakat multicultural seperti masyarakat
Indonesia, dapat menciptakan masyarakat masyarakat yang hidup secara damai
tanpa menimbulkan perpecahan. Selain itu, masyarakat juga dapat bekerjasama
dengan kelompok
-
kelompok sosial lainnya. Hal ini dikarenakan diantara kelompok
sosial yang berbeda dapat
saling menyesuaikan diri antara yang satu dengan yang
lainnya.
Dengan demikian akan medorong lahirnya integrasi dalam masyarakat.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
18
Sumber
:
https://www.mutumed.co.id
,
19 September 2020, 15.00 WITA
Gambar 2.1:
Akomodasi
dalam masyarakat
2.
Kerja Sama
Selain melakukan akomodasi, proses integrasi sosial juga dalam bentuk kerja
sama. Istilah kerja sama tentunya sudah tidak asing bagi kalian. apa saja contoh
kerja sama yang ada di lingkungan sekitarmu? Untuk menjawabnya, ayo
pelajari
uraian berikut.
Dalam Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), kerja sama merupakan bentuk
integrasi yang terjalin antara individua tau kelompok yang berusaha untuk
mencapai tujuan Bersama. Kerja sama berawal dari kesamaan orientasi dan
kesadaran dari s
etiap anggota masyarakat.
Menurut Charles H. Cooley dikutip dari Soekanto (2012), kerja sama muncul
apabila seseorang menyadari bahwa mereka memiliki kepentingan yang sama. Selai
itu, pada saat bersamaan mereka memiliki pengetahuan dan pengendalian terhada
p
diri sendiri untuk memenuhi kepentingan
-
kepentingan tersebut
.
Bentuk
-
bentuk kerja sama dapat dijumpai dalam kelompok dan masyarakat,
seperti kerukunan, gotong royong, tolong
-
menolong, dan lain sebagainya. Kerja
sama yang terjalin antar kelompok sosial da
lam masyarakat multicultural memiliki
pengaruh yang besar dalam integrasi sosial. Hal ini dikarenakan dalam kelompok
sosial yang berbeda saling menyesuaikan diri, melengkapi, membutuhkan, dan tidak
memaksakan kehendak yang dapat dapat memicu timbulnya konf
lik dalam
masyarakat.
Kelompok sosial yang berbeda tersebut melakukan kerja sama untuk
mencapai tujuan yang ingin dicapai bersama.
Sumber
:
https://zonautara.com
,
19 September 2020, 13.00 WITA
Gambar 2.1:
Kerja sama dalam
masyarakat
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
19
3.
Koordinasi
Dalam masyarakat majemuk sering terjadi kerja sama antarindividu maupun
kelompok sosial. Kerja sama yang dilakukan oleh masyarakat majemuk tersebut
harus dikoordinasi agar lebih terarah dan dapat mencapai tujuan bersama.
Koordinasi menurut Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), merupakan
pengaturan secara sentral untuk mencapai integrasi dengan mempersatukan
individu maupun kelompok agar tercapai keseimbangan dan keselarasan dalam
hubungan di masyarakat.
Dalam organisasi masyar
akat, koordinasi merupakan faktor yang dominan.
Tanpa adanya koordinasi, suatu organisasi tidak dapat berjalan dengan baik. Hal ini
dikarenakan dalam kelompok terdiri atas orang
-
orang dengan sifat dan kepribadian
yang berbeda.
Proses koordinasi mencakup be
rbagai aspek kemasyarakatan, seperti aspek
ekonomi, politik, sosial budaya, Pendidikan, dan lain sebagainya.
Sumber
:
https://belanegaranews.com
,
19 September 2020, 13.00 WITA
Gambar 2.1:
Rapat koordinasi dalam masyarakat
4.
Asimilasi
Asimilasi merupakan sebuah proses sosial yang ditandai dengan adanya
usaha
-
usaha dalam mengurangi perbedaan
-
perbedaan yang terdapat antara
individu maupun kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
Proses asimilasi tidak akan terjadi apabila antar
individu atau kelompok
tidak tumbuh sikap toleransi dan saling berempati. Menurut Narwako (2010),
proses
-
proses asimilasi akan tumbuh apabila.
a.
adanya perbedaan kebudayaan antara kelompok manusia
yang berada pada
waktu dan tempat yang sama;
b.
adanya pergaulan
secara intensif dalam jangka waktu yang lama;
c.
adanya penyesuaian kebudayaan di antara kelompok
-
kelompok tersebut.
Sementara itu menurut Soekanto (2012), ada beberapa faktor yang dapat
mempermudah terjadinya asimilasi di masyarakat, antara lain:
a.
toleransi;
b.
adanya kesempatan yang seimbang di bidang ekonomi;
c.
sikap menghargai orang asing dan kebudayaannya;
d.
sikap terbuka dari golongan yang berkuasa dalam masyarakat;
e.
adanya persamaan dalam usur
-
unsur kebudayaan;
f.
adanya perkawinan campur (amalgamasi)
g.
adan
y
a musuh
bersama dari luar
Selain adanya faktor yang mendorong asimilasi, ada pula beberapa faktor
yang menghambat terjadinya asimilasi. Menurut Narwako (2010), menyebutkan
faktor
-
faktor penghambat asimilasi adalah sebagai berikut.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
20
a.
Kurangnya pengetahuan mengenai k
ebudayaan kelompok lain dalam
masyarakat
b.
Terisolasinya kebudayaan oleh kelompok sosial.
c.
Adanya rasa takit terhadap kebudayaan lain.
d.
perasaan
in
-
group
yang kuat.
e.
Adanya diskriminasi antara kelompok yang berkuasa dengan kelompok
minoritas.
f.
Adanya perbedaan k
epentingan yang dapat menimbulkan pertentangan
antarkelompok.
Asimilasi sebagai proses sosial yang ditandai oleh semakin berkurangnya
perbedaan antarindividu dan antar
-
kelompok. Melalui asimilasi, kelompok sosial
yang berbeda dalam masyarakat majemuk sali
ng berinteraksi secara
intensif dalam
waktu yang lama. Hal ini yang menyebabkan kelompok sosial tersebut berubah dan
saling menyesuaikan diri. Dengan demikian integrasi dalam masyarakat akan
tercipta.
Sumber
:
https://moondoggiesmusic.com
,
19 September
2020, 1
5
.00 WITA
Gambar 2.1:
asimilasi
dalam masyarakat
C.
Rangkuman
Akomodasi merupakan salah satu proses integrasi sosial. Definisi akomodasi
yang dikemukakan oleh para ahli adalah sebagai berikut
:
a.
Soerjono Soekanto
Akomodasi memiliki dua arti, yaitu menunjuk suatu keadaan dan menunjuk
suatu proses. Akomodasi yang menunjuk pada suatu keadaan berarti adanya
keseimbangan dalam interaksi antara individua tau kelompok sosial yang
berkaitan dengan nilai dan norma sosial ya
ng berlaku di masyarakat. Sementara
itu, akomodasi yang menunjuk suatu proses diartikan sebagai usaha manusia
untuk meredakan pertentangan dalam mencapai kestabilan (Soekanto, 2012).
b.
J. Dwi Norwako dan Bagong Suyanto
Akomodasi merupakan suatu proses kea ra
h tercapainya kesepakatan
sementara yang dapat diterima oleh kedua belah pihak yang bersengketa
(Narwako, 2010).
c.
Gilin dan Gilin
Akomodasi merupakan suatu pengertian yang digunakan oleh para sosiolog
untuk menggambarkan suatu proses dalam hubungan sosial (
Soekanto, 2012).
Menurut Haryanto (2011), beberapa tujuan akomodasi adalah sebagai
berikut
:
a.
Untuk mengurangi pertentangan yang terjadi pada individu maupun kelompok.
b.
Sebagai tempat untuk meleburkan antara kelompok
-
kelompok yang terpisah
c.
Digunakan untuk men
ingkatkan Kerjasama antarindividu maupun kelompok
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
21
d.
Untuk mencegah munculnya pertentangan dalam masyarakat
Adanya akomodasi dalam masyarakat multicultural seperti masyarakat
Indonesia, dapat menciptakan masyarakat masyarakat yang hidup secara damai
tanpa men
imbulkan perpecahan.
Selain melakukan akomodasi, proses integrasi sosial juga dalam bentuk kerja
sama. Dalam Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), kerja sama merupakan bentuk
integrasi yang terjalin antara individua tau kelompok yang berusaha untuk
mencapai t
ujuan bersama.
Menurut Charles H. Cooley dikutip dari Soekanto (2012), kerja sama muncul
apabila seseorang menyadari bahwa mereka memiliki kepentingan yang sama.
Bentuk
-
bentuk kerja sama dapat dijumpai dalam kelompok dan masyarakat, seperti
kerukunan, got
ong royong, tolong
-
menolong, dan lain sebagainya.
Dalam masyarakat majemuk sering terjadi kerja sama antarindividu maupun
kelompok sosial. Kerja sama yang dilakukan oleh masyarakat majemuk tersebut
harus dikoordinasi agar lebih terarah dan dapat mencapai t
ujuan bersama.
Koordinasi menurut Kamus Sosiologi (Haryanta, 2012), merupakan
pengaturan secara sentral untuk mencapai integrasi dengan mempersatukan
individu maupun kelompok agar tercapai keseimbangan dan keselarasan dalam
hubungan di masyarakat
.
Proses
koordinasi mencakup berbagai aspek kemasyarakatan, seperti aspek
ekonomi, politik, sosial budaya, Pendidikan, dan lain sebagainya.
Asimilasi merupakan sebuah proses sosial yang ditandai dengan adanya
usaha
-
usaha dalam mengurangi perbedaan
-
perbedaan yang te
rdapat antara
individu maupun kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
Proses asimilasi tidak akan terjadi apabila antarindividu atau kelompok tidak
tumbuh sikap toleransi dan saling berempati. Menurut Narwako (2010), proses
-
proses asimilasi akan tumbuh ap
abila.
a.
adanya perbedaan kebudayaan antara kelompok manusia yang berada pada
waktu
dan tempat yang sama;
b.
adanya pergaulan secara intensif dalam jangka waktu yang lama;
c.
adanya penyesuaian kebudayaan di antara kelompok
-
kelompok tersebut.
Sementara itu menurut
Soekanto (2012), ada beberapa faktor yang dapat
mempermudah terjadinya asimilasi di masyarakat, antara lain:
a.
toleransi;
b.
adanya kesempatan yang seimbang di bidang ekonomi;
c.
sikap menghargai orang asing dan kebudayaannya;
d.
sikap terbuka dari golongan yang ber
kuasa dalam masyarakat;
e.
adanya persamaan dalam usur
-
unsur kebudayaan;
f.
adanya perkawinan campur (amalgamasi)
g.
adan
y
a musuh bersama dari luar
Selain adanya faktor yang mendorong asimilasi, ada pula beberapa faktor
yang menghambat terjadinya asimilasi. Menurut
Narwako (2010), menyebutkan
faktor
-
faktor penghambat asimilasi adalah sebagai berikut.
a.
Kurangnya pengetahuan mengenai kebudayaan kelompok lain dalam
masyarakat
b.
Terisolasinya kebudayaan oleh kelompok sosial.
c.
Adanya rasa takit terhadap kebudayaan lain.
d.
pera
saan
in
-
group
yang kuat.
e.
Adanya diskriminasi antara kelompok yang berkuasa dengan kelompok
minoritas.
f.
Adanya perbedaan kepentingan yang dapat menimbulkan pertentangan
antarkelompok.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
22
D.
Penugasan Mandiri
E.
Latihan
Soal
I.
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1.
Sebutkan proses
-
prose
s
integrasi sosial yang ada dalam masyarakat!
2.
Jelaskan proses akomodasi menurut Soejono Soekanto!
3.
Sebutkan contoh bentuk
-
bentuk Kerjasama yang ada dalam masyarakat
4.
Jelaskan pengertian
koordinasi menurut Kamus Sosiologi!
5.
Sebutkan faktor pendorong terjadinya asimilasi menurut Soekanto!
1. Amati kehidupan masyarakat yang ada di sekitar kalian!
2. Carilah satu contoh proses integrasi sosial yang ada di
lingkungan tempat tinggal kalian!
3. Kerjakan pekerjaan kalian di buku catatan sosiologi ya..!
Ayo Berpendapat
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
23
II.
Kunci Jawaban!
1.
Proses
-
proses integrasi yang ada dalam masyarakat adalah
:
a.
Akomodasi
b.
Kerja Sama
c.
Koordinasi
d.
Asimilasi
2.
Menurut
Soedjono Soekanto,
Akomodasi memiliki dua arti, yaitu menunjuk
suatu
keadaan
dan menunjuk suatu proses. Akomodasi yang menunjuk pada
suatu keadaan berarti adanya keseimbangan dalam interaksi antara individua
tau kelompok sosial yang berkaitan dengan nilai dan norma sosial yang
berlaku di masyarakat. Sementara itu, akomodasi yang m
enunjuk suatu
proses diartikan sebagai usaha manusia untuk meredakan pertentangan
dalam mencapai kestabilan.
3.
Contoh bentuk kerja sama yang ada dalam masyarakat:
1) Kerukunan
2) Gotong royong
3) Tolong
-
menolong
4.
Koordinasi menurut Kamus Sosiologi (Hary
anta, 2012), merupakan
pengaturan secara sentral untuk mencapai integrasi dengan mempersatukan
individu maupun kelompok agar tercapai keseimbangan dan keselarasan
dalam hubungan di masyarakat. Proses koordinasi mencakup berbagai aspek
kemasyarakatan, seper
ti aspek ekonomi, politik, sosial budaya, Pendidikan,
dan lain sebagainya
.
5.
Sementara itu menurut Soekanto (2012), ada beberapa faktor yang dapat
mempermudah terjadinya asimilasi di masyarakat, antara lain:
a. toleransi;
b. adanya kesempatan yang seimba
ng di bidang ekonomi;
c. sikap menghargai orang asing dan kebudayaannya;
d. sikap terbuka dari golongan yang berkuasa dalam masyarakat;
e. adanya persamaan dalam usur
-
unsur kebudayaan;
f. adanya perkawinan campur (amalgamasi)
g. adan
y
a musuh bers
ama dari lua
r
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
24
F.
Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Petunjuk:
Kamu akan
mengisi lembar penilaian ini untuk mengukur sikap disiplin kamu
sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai dengan sikap disiplin yang
kamu miliki sebagai berikut:
Ya
= apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Tidak
= apabila kamu
tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
No.
Sikap yang diamati
Melakukan
Ya
Tidak
1.
Saya menggunakan pakaian seragam sesuai tata tertib
2.
Saya memulai kegiatan belajar tepat waktu
3.
Saya mengawali kegiatan belajar dengan berdoa
4.
Saya membaca petunjuk penggunaan modul
5.
Saya membaca semua materi dengan seksama
6.
Saya menyelesaikan semua tugas yang diberikan tanpa
melihat kunci jawaban
7.
Saya mengerjakan tugas di buku catatan sosiologi
8.
Saya memperlihatkan
hasil pekerjaan pada orangtua/wali
untuk ditandatangani
Jumlah
Lakukan review apabila terdapat jawaban “Tidak” sehingga penguasaan materi dan
ketercapaian kompetensi pada bab ini dapat sempurna. Bila semua jawaban “Ya” maka
kalian dapat melanjutkan
ke kegiatan pembelajaran selanjutnya.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
BENTUK
-
BENTUK INTEGRASI SOSIAL
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
4
ini
,
diharapkan kalian dapat men
jelaskan
bentuk
-
bentuk
integrasi
sosial di masyarakat dengan benar.
B.
Uraian Materi
Ada tiga bentuk integrasi sosial, yaitu integrasi normative, integrasi
fungsional, dan
integrasi
koersif. Untuk lebih jelasnya, ayo pahami materi berikut.
1.
Integrasi Normatif
Integrasi normati
f
merupakan bentuk
-
bentuk integrasi sosial yang ada di
masyarakat. integrasi normati
f
dapat terjadi akibat adanya norma
-
norma yang
berlaku di Indonesia. Dalam hal ini, norma merupakan pedoman untuk melakukan
hubungan sosial dalam masyarakat yang berisi peri
ntah, larangan dan anjuran agar
seseorang dapat bertingkah laku dengan baik. Dengan adanya norma tersebut dapat
mempersatukan masyarakat dan menciptakan kehidupan yang harmonis.
Seperti di Indonesia, bangsa Indonesia terdiri atas beberapa pulau dengan
bera
gam, seperti budaya, suku, adat istiadat, dan sebagainya. Setiap daerah di
Indonesia memiliki norma yang mengikat dan mengatur masyarakat. adanya
peraturan yang mengikat di setiap daerah dapat disatukan dengan wadah
Bhineka
Tunggal Ika.
Sumber:
https://bagikancontoh.blogspot.com
,
19 September 2020, 17.00 WITA
Gambar 2.1:
Norma adat
2.
Integrasi Fungsional
Integrasi fungsional terbentuk karena adanya fungsi
-
fungsi dalam
masyarakat. dalam integrasi dapat terbentuk dengan
mengedepankan fungsi dari
masing
-
masing pihak yang ada dalam sebuah masyarakat. sebagai contohnya, di
Indonesia terdiri atas beberapa suku, kemudian mengintegrasikan dirinya dengan
melihat fungsi dari masing
-
masing suku yang ada. Misalnya suku Bugis yang
pandai
melaut difungsikan sebagai pelaut yang menyediakan hasil
-
hasil laut. Selain itu, ada
suku
M
inang yang pandai berdagang, maka difungsikan sebagai pedagang yang
menjual hasil
-
hasil laut. Dengan demikian akan tercipta integrasi dalam masyarakat.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
26
Sumber:
https://www.saribundo.biz
,
19 September 2020, 17.00 WITA
Gambar 2.1:
Pedagang Minang
3.
Integrasi Koersif
I
ntegrasi koersif terbentuk karena adanya kekuasaan dari penguasa. Dalam
hal ini penguasa menerapkan cara
-
cara
koersif (kekerasan). Sebagai contohnya,
polisi yang memberikan gas air mata untuk menghentikan demonstrasi, seperti
gambar di bawah ini.
Sumber
:
https://www.cermati.com
,
19 September 2020, 1
7
.00 WITA
Gambar 2.1:
Ak
si
demonstrasi masyarakat
Gambar di atas, merupakan integrasi koersif dilakukan oleh polisi dengan
memberikan gas
air
mata untuk membubarkan para demonstran. Hal ini dilakukan
karena polisi mengalami kesulitan untuk membubarkan para demonstran.
C. Rangkuman
Integrasi normati
f
merupakan bentuk
-
bentuk integrasi sosial yang ada di
masyarakat. integrasi normati
f
dapat terjadi akibat adanya norma
-
norma yang
berlaku di Indonesia. Dalam hal ini, norma merupakan pedoman untuk melakukan
hubungan sosial dalam masyarak
at yang berisi perintah, larangan dan anjuran agar
seseorang dapat bertingkah laku dengan baik. Dengan adanya norma tersebut
dapat mempersatukan masyarakat dan menciptakan kehidupan yang harmonis.
Seperti di Indonesia, bangsa Indonesia terdiri atas beberap
a pulau dengan
beragam, seperti budaya, suku, adat istiadat, dan sebagainya. Setiap daerah di
Indonesia memiliki norma yang mengikat dan mengatur masyarakat. adanya
peraturan yang mengikat di setiap daerah dapat disatukan dengan wadah Bhineka
Tunggal Ika.
Integrasi fungsional terbentuk karena adanya fungsi
-
fungsi dalam
masyarakat. dalam integrasi dapat terbentuk dengan mengedepankan fungsi dari
masing
-
masing pihak yang ada dalam sebuah masyarakat. sebagai contohnya, di
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
27
Indonesia terdiri atas beberapa suku,
kemudian mengintegrasikan dirinya dengan
melihat fungsi dari masing
-
masing suku yang ada.
Integrasi koersif terbentuk karena adanya kekuasaan dari penguasa. Dalam
hal ini penguasa menerapkan cara
-
cara koersif (kekerasan). Sebagai contohnya,
polisi yang me
mberikan gas air mata untuk menghentikan demonstrasi, seperti
gambar di bawah ini.
D.
Penugasan Mandiri
E
.
Latihan Soal
I.
Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1.
Jelaskan pengertian integrasi normatif
!
2. Jelaskan
pengertian integrasi fungsional
!
3.
Jelaskan pengertian integrasi koersif!
Apakah kalian masih ingat dengan materi penelitian sosial?Nah,,,masih
ingatkan, perhatikan soal di bawah ini:
1.
Amati lingkungan sekitar rumah kalian!
2.
Carilah satu contoh integrasi sosial yang ada di
lingkungan tempat tinggal
kalian!
3.
K
emudian jawab pertanyaan berikut:
a.
Apa latar belakang masalah tersebut?
b.
Siapa saja yang terlibat dalam masalah tersebut?
c.
Apa dampak positif dan negatifnya!
d.
Menurut kalian apa solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut!
4.
Kerjakan pekerjaan kalian di buku cat
atan sosiologi ya..!
Ayo Berpendapat
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
28
II.
Kunci Jawaban!
1.
Integrasi normati
f
merupakan bentuk
-
bentuk integrasi sosial yang ada di
masyarakat. integrasi normati
f
dapat terjadi akibat adanya norma
-
norma yang
berlaku di Indonesia. Dalam hal ini, norma merupakan pedoman untuk
melakukan hubunga
n sosial dalam masyarakat yang berisi perintah, larangan
dan anjuran agar seseorang dapat bertingkah laku dengan baik. Dengan
adanya norma tersebut dapat mempersatukan masyarakat dan menciptakan
kehidupan yang harmonis.
2.
Integrasi fungsional terbentuk karen
a adanya fungsi
-
fungsi dalam masyarakat.
dalam integrasi dapat terbentuk dengan mengedepankan fungsi dari masing
-
masing pihak yang ada dalam sebuah masyarakat. sebagai contohnya, di
Indonesia terdiri atas beberapa suku, kemudian mengintegrasikan dirinya
de
ngan melihat fungsi dari masing
-
masing suku yang ada.
3.
Integrasi koersif terbentuk karena adanya kekuasaan dari penguasa. Dalam
hal ini penguasa menerapkan cara
-
cara koersif (kekerasan). Sebagai
contohnya, polisi yang memberikan gas air mata untuk menghenti
kan
demonstrasi, seperti gambar di bawah ini
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
29
F
.
Penilaian Diri
LEMBAR PENILAIAN DIRI
Petunjuk:
Kamu akan
mengisi lembar penilaian ini untuk mengukur sikap disiplin kamu
sendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai dengan sikap disiplin yang
kamu miliki sebagai berikut:
Ya
= apabila kamu menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
Tidak
= apabila kamu
tidak menunjukkan perbuatan sesuai pernyataan
No.
Sikap yang diamati
Melakukan
Ya
Tidak
1.
Saya menggunakan pakaian seragam sesuai tata tertib
2.
Saya memulai kegiatan belajar tepat waktu
3.
Saya mengawali kegiatan belajar dengan berdoa
4.
Saya membaca petunjuk penggunaan modul
5.
Saya membaca semua materi dengan seksama
6.
Saya menyelesaikan semua tugas yang diberikan tanpa
melihat kunci jawaban
7.
Saya mengerjakan tugas di buku catatan sosiologi
8.
Saya memperlihatkan
hasil pekerjaan pada orangtua/wali
untuk ditandatangani
Jumlah
Lakukan review apabila terdapat jawaban “Tidak” sehingga penguasaan materi dan
ketercapaian kompetensi pada bab ini dapat sempurna. Bila semua jawaban “Ya” maka
kalian dapat melanjutkan
ke kegiatan pembelajaran selanjutnya.
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
30
E
VALUASI
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan cara memberi tanda silang (x)
pada huruf A, B, C, D, atau E.
1.
Manusia sebagai mahluk sosial tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain.
Oleh karena itu, manusia harus saling membantu satu sama lainnya agar tercipt
a
hubungan yang harmonis. Berdasarkan uraian tersebut, maka dikenal istilah....
A.
integrasi bangsa
B.
integrasi sosial
C.
integrasi nasional
D.
integrasi koersif
E.
integrasi fungsiona
l
2.
Integrasi sosial dapat terwujud apabila....
A.
setiap individu dalam suatu masyarakat dapat mengendalikan prasangka
sehingga tidak terjadi konflik
B.
masyarakat dapat
b
ersatu
C.
setiap individu memiliki tujuan yang sama
D.
individu yang berada dalam kelompok melakukan
kerja sama untuk kemajuan
kelompoknya
E.
setiap kelompok memiliki visi dan misi untuk meningkatkan kesejahteraan
anggota kelompoknya
3.
Integrasi sosial adalah proses penyesuaian di antara unsur
-
unsur sosial yang
berbeda
-
beda sehingga membentuk
suatu kesatuan masyarakat yang serasi.
Apabila
integrasi dapat terjalin dengan baik, maka....
A.
menimbulkan konflik di lingkungan masyarakat
B.
tercapai tujuan bersama
C.
meningkatkan kesejahteraan individu dalam kelompok
D.
menimbulkan masalah baru di masyarakat
E.
terw
ujud masyarakat yang damai dan sejahter
a
4.
S
alah satu contoh wujud integrasi sosial yang ada di masyarakat ditunjukkan
pada....
A.
Made makan di depan Amin yang sedang berpuasa
B.
Mita belajar kelompok dengan Ani
C.
Tono memberikan kesempatan kepada Thomas untuk melakukan ibadah di
Gereja
D.
Anita menjenguk Firman yang sedang sakit
E.
Fikri dan Ani bermain futsal bersama
5.
Setiap individu memiliki kebutuhan yang tidak terbatas, sehingga diperlukan
s
uatu.....
untuk mendorong ter
ciptanya integrasi sosial.
A.
tujuan bersama
B.
kerja sama antara satu dengan lainnya
C.
kesepakatan dalam anggota kelompok
D.
pemahaman antarindividu
E.
keseriusan dalam kelompok
6.
Perhatikan pernyataan di bawah ini dengan seksama!
(1) Adanya semangat gotong royong
(2)
Adanya persamaan kebudayaan
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
31
(3) Adanya sikap terbuka pada perubahan
(4) Adanya tuntutan kebutuhan
(5) Adanya kesadaran diri sebagai mahluk sosial
(6) Adanya sikap menghargai dan toleransi
Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan faktor
pendorong integrasi
sosial yang berasal dari dalam individu adalah....
A.
(1), (2), dan (3)
B.
(1), (3), dan (5)
C.
(1), (4), dan (5)
D.
(2), (4), dan (5)
E.
(4), (5), dan (6)
7.
Berikut ini yang menjadi latar belakang munculnya integrasi normative adalah....
A.
adanya
norma
-
norma yang berlaku di masyarakat
B.
adanya fungsi
-
fungsi dalam masyarakat
C.
adanya kekuasaan dari penguasa
D.
adanya keinginan untuk menciptakan kehidupan yang damai
E.
adanya keinginan individu untuk meningkatkan kemakmuran kelompoknya
8.
Cermatilah beberapa
pernyataan di bawah ini!
(1) Adanya musuh bersama dari luar
(2) Sikap menghargai orang asing dari kebudayaannya
(3) Sikap terbuka dari golongan yang berkuasa dalam masyarakat
(4) Terisolasinya kebudayaan oleh kelompok sosial
(
5
) Perasaan
in
-
group
yang kuat
(
6
) Adanya perbedaan antarkelompok
Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan faktor peghambat asimilasi
adalah....
A.
(1), (3), dan (5)
B.
(1), (2), dan (3)
C.
(2), (4), dan (6)
D.
(3), (4), dan (5)
E.
(4), (5), dan (6)
9.
Salah satu bentuk integrasi sosia
l adalah integrasi koersif. Integrasi ini dilakukan
dengan cara....
A.
mematuhi norma yang berlaku di masyarakat
B.
mengutamakan kepentingan kelompok daripada individu
C.
menerapkan kekerasan
D.
saling bekerja sama
E.
saling memahami perbedaan yang ada
10.
Dalam integrasi
dapat terbentuk dengan mengedepankan fungsi dari masing
-
masing pihak yang ada dalam sebuah masyarakat. di bawah ini yang menunjukkan
integrasi tersebut, yaitu....
A.
suku Bugis sebagai nelayan dan suku Minang sebagai pedagang yang menjual
hasil laut
B.
Anita melak
ukan kerja sama dengan Friska untuk membuat kerajinan daur ulang
C.
suku pedalaman Sulawesi pandai berkebun
D.
suku Sunda bekerja sama dengan suku Jawa untuk mempererat hubungan
di
antara kedua suku tersebut
E.
Mira membantu Kadek belajar tentang tradisi Jawa
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
32
KUNCI
JAWABAN SOAL EVALUASI
No.
Jawaban
No.
Jawaban
1.
B
6
.
C
2.
A
7
.
A
3.
A
8
.
E
4.
C
9
.
C
5.
D
1
0.
A
Modul Sosiologi Kelas XI KD 3.5 dan 4.5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS dan DIKMEN
33
DAFTAR PUSTAKA
Ensiklopedi Nasional Indonesia (jilid 9). 2008. Bekasi: PT
.
Delta Pamungkas.
Haryanta, Agung
Tri dan Eko Sujatmiko. 2012.
Kamus Sosiologi
. Surakarta: PT. Aksara
Sinergi Media.
Haryanto, Dany dan G. Edwin Nugrohadi. 2011.
Pengantar Sosiologi Dasar
. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
Nasikun. 2012.
Sistem Sosial Indonesia
.
Jakarta: Rajawali Pers.
Ranjabar, Jacobus. 2013.
Sistem Sosial Budaya Indonesia Suatu Pengantar
. Bandung:
Penerbit Alfabeta.
Soetomo. 2013.
Masalah Sosial dan Upaya Pemecahannya
. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.